L'activité de formation à l'apprentissage en Afrique du Sud s'est concentrée sur le développement des compétences personnelles et professionnelles des enseignants et des formateurs des organisations d'EFP, avec un accent particulier sur l'approche centrée sur l'apprenant.

Les compétences liées aux résultats de l'apprentissage comprenaient
- l'apprentissage actif des étudiants,
- le contenu de l'apprentissage,
- les domaines cognitif et affectif (émotion et personnalité),
- le climat de la classe et l'atmosphère d'apprentissage,
- les relations en classe,
- l'évaluation et le retour d'information et le rôle de l'enseignant,
- la relation avec les élèves,
- la connaissance de soi (métacognition),
- l'orientation de son propre développement,
- la communication et la coopération,
- la résilience,
- une meilleure utilisation des compétences numériques et
- la gestion du stress et l'orientation dans un contexte mondial.

Session de formation interactive en face à face pour 32 participants provenant de plus de 16 organisations différentes. La formation s'est déroulée en anglais et a duré 5 jours ouvrables.